教室裡的【故事說演】

日期：2026年8月22日9:00-16:00

地點：臺北市士林區德行東路285號芝山國小附幼

研習報導

這場研習有許多新紀錄，也有感人的演出帶來的震撼，其中有一個最為不同的是我們假裝自己是視障生在玩【故事說演】。

起因是有老師問起我帶視障生玩【故事說演】的經驗如何，我本想讓大家看實作影片，但影片既不在我的usb，也不在我的雲端，所以我就乾脆請大家來玩玩看。

視障生說故事和明眼孩子沒有差別，所以我在聽寫他們故事的步驟和原則是一樣的。演出當然會有些不同，不過，我也並沒有給予視障生較多的指導，我依然只是念出故事，視障生就憑自己的行走習慣來進行演出。他們習慣跟大家說自己正在哪裡、正在做什麼，也會問其他人他們在哪裡，一來知道彼此的位置，二來才知道大家在「演」什麼，就像他們透過「口述影像」看電影一樣。

所以，當我請老師們閉著眼睛假裝自己是視障生在演出時，我也請老師們告訴大家自己在哪裡(但我忘了請他們說自己正在做什麼)，我們演出兩場，實況是這樣的：

我一句句唸出故事，閉著眼的演員緩慢地站起來，摸索著移動位置。第一場演員在我提醒下，公主說「我在這裡。」小貓發出「喵」的聲音，爸媽也主動說台詞「上來吃飯囉！」然後公主和貓咪就按照我念的情節，轉身向著爸媽的方向走兩步後，他們吃完飯後就「回房間」，公主貓咪和爸媽試圖走到位在長型舞台另一邊的房間時，雖然舞台只有兩部寬，實在是有點動彈不得，可是貓咪還是試著蹲下來，爸媽殿後，他們不確定自己是不是已經「走進」兩個人搭出來的房子裡，但應該是感覺到已經不能再前進，所以他們也沒再動，整場演出真的和視障生一樣！我彷彿看到我的視障生！

第二場演員的動作大一些了，走動的範圍也大了些，想必有了第一場演員的打先鋒，他們勇氣劇增。我也請第二場演員告訴大家自己在哪裡，他們此起彼落地說：「我在這裡。」當「房子」的演員感到「好可怕」，但後來也就大膽邀請大家「可以來。」這句邀請讓到處摸觀眾的蜘蛛，和縮著頭的蟑螂都來她身邊，而瓢蟲則是縮著手臂背對著他們擺動著翅膀。好一個透過體驗他人的處境來感受他人的感受！

這兩場演出除了帶來震撼之外，我有兩個檢討：我其實應該只請演員閉眼就好，讓當觀眾的老師可以看到演出，所以第一場是沒有人看見的演出！我忘記請演員說自己正在做什麼動作，所以大家就沒有感受「聽」演出是什麼感覺，這恐怕是錯過了重點的重點了。Oops!

那位想知道我怎麼帶視障生的老師也看到一件事：有幾位演員邊說「我在這裡」邊舉手示意，這好像是明眼人才會有的動作，不過我好像也記得我的視障生也會舉手示意自己在哪裡，但年代久遠，得再回去問他們。這也讓我想到我曾為視障生做過一本貼畫書，我貼了藍色的塑膠片來當河，結果他們不但說那是塑膠片，我也根本不需要用藍色！