日期：2023.2.2.四.11:45-12:45

地點：世貿一館一樓台北國際書展「兒童沙龍區」

對象：3-6歲幼兒 (15名幼兒為限)

在2023年台北國際書展兒童沙龍玩完「我們來玩故事說演吧！」後的第一個感覺是開心看到孩子一起玩假裝，然後就是：「啊呀！我怎麼忘了我應該可以…」

昨天來了18對親子，共21位小孩(但只看到20個故事)，比我們預期的人多，我們很高興。雖然時間少到沒法演完每一個故事(這便是我的第一個「我應該可以」：我應該可以讓大家只演兩句話，也會是一樣好玩的。」)，也無法讓每一個孩子都有足夠時間暖身到放下靦腆，但知道沒上場的他們也認真地看戲，我也就不那麼掛心了。

21個孩子，年齡大概從3歲不到到小五六吧？最小的愛跟著姊姊當蝴蝶，於是花粉也能變蝴蝶，大家都看懂了幻想是不定型的。最大的孩子像是專程來看戲似的，什麼也不想當，但最後還是站出來當了大樹，讓蜂窩才有了地方放。被演出的七場戲裡，好幾場都是由大小孩和小小孩一起演出，大小孩告訴小小孩：「嚴肅老師皺眉頭就是了。」「腳尖踮起來就是長高了。」小小孩安心照做，大小友善的交流雖只一瞬間，但我們都感受到了。

來說說被演出的七個故事吧！也說說我看到什麼：

第一個演出的是我準備的故事「範本」，是一個小小的故事，很簡單，目的在讓孩子知道自己也會說這種故事，但顯然孩子們也沒擔心過自己能不能說故事這件事。我講的是：「有一隻蝴蝶，她飛飛飛，她看到一朵花，她聞一聞，然後就把花粉採走了。」後面這一句是我請旁邊的孩子替我想的，目的也是讓大家知道同儕的建議也是孩子創想故事的助力，只要自然，無不可，只要最後仍由原作者決定是否採納，保留作者權就好。我最後當然採納小男孩的版本，因為那是不錯的建議，比我原本想的「就飛走了」有道裡多了。演出時，當花的女孩兩手一圈就是可以裝花粉的花，但我們的花粉決定和姊姊一起當蝴蝶，她被姐姐牽著飛走了。

接著演出的第一個孩子的故事是：「有一個教室，裡面有一個嚴肅老師」，故事看似沒有結束，但其實孩子已經說完了，這就是孩子要說的，我們都聽到了。孩子演給我們看那個嚴肅的老師是什麼樣子的，他演完後，我也請其他孩子來演演看嚴肅老師，他們還真的知道嚴肅老師是什麼樣子的。

最後一個故事是：「有一個人在學校，因為第一次上學，所以很緊張，但是突然來了一個人，跟她說：我可以跟你一起玩球嗎？那個人說：好啊！然後他們就變成朋友了。」多麼搭配我們的第一個故事！而這兩個故事是孩子各自說給爸媽寫的，他們沒有被互相影響到。演出時，剛剛的嚴肅老師當起了球，我們都好開心球在學校裡被玩得很開心。

最後一個故事之後，我們欲罷不能，接下來要用場地的書林書局很讓我們耍賴，所以我們又演了這一齣：「有一隻胖豬，牠去上廁所，牠出來的時候，被一個人抓走了！被抓走後，又被帶到一個房間，接著牠就變成一道菜，然後那個人就把牠吃掉。」作者自己演胖豬，他不怕被吃的豁達令大家高興，就有人也想當胖豬，作者同意，所以四隻胖豬上場，變成菜的那一霎那，四隻胖豬的應聲倒地，震撼了大家，於是四個滿意的抓豬人各自吃了那一道道菜，包括那個小小的胖豬，他跑回媽媽懷抱，姊姊在一旁剁他切他，我們都在等著她享受第一口弟弟豬。

這前後四個故事中間有三個故事，我忘記順序，但就是這三則故事：

「從前從前，有一朵花，它就飛走了。飛走的時候，有一個人就把它帶回家種花了。它就變成好大的花了，然後他就繼續澆水，就變成好高好高，每天都一直澆花，然後花就到雲天上了。到天上的時候有好多雲。The end.」作者當花，她的花也是圈起來的，該她飛走時，我們全部的人都來當風吹她，澆水的哥哥一直澆花，還跟她說「腳尖踮起來就可以很高了」，花踮起腳尖，七八朵雲有的衝過來，有的飄過去，高高矮矮的雲，天上美景該就是這樣，只是我不知道亂衝一通的男生雲是男生還是雲。

「有一隻兔子，牠跳走了。獵人來了，牠又跳走了，獵人追了很久，還是追不到，獵人說：『怎麼辦？』『我就沒有東西吃了！』兔子說：『那你就去追(別)的動物啊！』獵人說：『好啊！我去捉熊。』熊說：『我不要給你吃！』」一場全宇宙都愛的追逐遊戲上場，最後當然是不知是獵人追兔熊還是兔熊追獵人，不過，我們都看得很高興，沒上場參加追逐的孩子腦子裡應該也是緊張地追著、躲著吧？！

「有一天，有一隻小熊，牠看到一個蜂窩，然後牠爬上樹，結果蜜蜂跑出來，阻止牠拿走蜂窩裡的蜂蜜，牠爬下樹難過地離開了，又去尋找新的食物。」說故事的姊姊發現我有一個地方唸錯了，但一時又找不到，演出時我找到錯處，原來我把「蜂蜜」唸成「蜜蜂」，這可差很多！怪不得作者著急，還好演出時，我糾正過來了。這場演出很混亂，樹遲遲沒出現，蜂窩找不到居所，小熊和蜜蜂滿場飛…還好大家似乎不介意這一場沒有預演的即時演出亂成一團，大概都知道因為它就像孩子隨時起意的扮演遊戲，看似混亂，但遊戲不就如此？如果給我們時間再來一次，相信孩子會玩出更明確的概念讓我們知道。

以上是我的觀察，不知在場的你們看到了什麼？孩子的故事令你驚訝嗎？有感覺到只寫孩子說的每一個字，不增不減的理由嗎？有想過孩子為什麼自然就會演嗎？能了解這是一個很簡單就讓孩子被聽到、被看到、被團體接納的活動嗎？如果還沒，那我繼續努力找小孩一起玩給大家看！

不過，我還沒寫完：那十幾個沒有演出的故事個個精彩，雖也有大孩子才會有的黑色劇情，但也是能理解他們出自於探索的心，他們在詮釋所聽聞的事情，希望他們繼續透過書寫和討論，應該也會有逐漸理解那些事情的時候。其他孩子的故事有經典、有突發奇想、有搞笑、有挑戰…，這些也就是我們與孩子最好的探討、演出來看看的話題，成長和學習都在其中。我且摘每則故事的前兩句話，你們自己在家接著說說看、聊聊看、演演看？

「公主就說救命啊！王子就把噴火龍殺死了。」「有一個女孩在切紅蘿蔔，她切開來之後發現裡面有一顆蘋果」「有一天，有一個人在走路」「有一個人，想不開」「有一個姊妹，在放屁」「有一天，小紅離開紅色房屋」「從前從前有一隻兔子，他和他的朋友馬兒」「有一隻兔子看到一棵樹，樹上有一顆蘋果」「有一天有一隻小貓看到一隻小狗，他們一起去喝水」「有一天有一隻狗狗他在溜滑梯，遇到一隻長頸鹿」「從前有一座村莊，某天這裡發生大地震」「很久以前有一個很喜歡跳的跳蟲。有一天他發現有一棵樹比他高」「有一隻fox，很狡猾」「有一隻小老鼠，牠有一個貓咪朋友」